为贯彻落实我院开展深入学习实践科学发展观动员大会精神,适应当前学校和图书馆工作的新形势、新变化，我馆开展了为期三周的图书馆资源与利用教育的推广活动，并于4月1日在教学楼1211室圆满结束，全校08级的班长与学习委员等一百多人参与了整个活动。
近年来，随着学校和图书馆对文献资源建设的重视，图书馆已经购买了大量资源，但目前仍有许多读者对这些资源，特别是数字资源不太熟悉，使用效率也不是很高，许多数据库还“藏在深闺人未识”。为了更好地发挥文献资源的作用，提高这些资源的利用率，所以，图书馆推出了此次活动。
本次活动内容主要有四个项目：1、展示了解：向同学们展示图书馆的馆藏分布及开放时间、中图法的分类及一些特色资源与服务；2、现场演示：用电脑投影的方式现场演示图书馆网站、个人自助图书馆的使用、电子图书、电子期刊的检索与阅读，让同学们更加系统地了解如何充分地使用图书馆的资源。3、咨询交流：图书馆老师现场接受读者的咨询，给师生提供了一个很好的交流的平台。4、资料发放：现场发放了一些图书馆的资源利用说明。
活动接近尾声，我们采访了一些在场的同学。有人表示这次的活动让他们对图书馆有了全新的认识，以前总觉得图书馆没什么好书，很少踏足，而他们现在发现图书馆有很丰富的藏书，编印许多阅读指导刊物，甚至有选修课，觉得出乎意料，并表示以后会好好利用图书馆。
我馆也希望通过此类活动进一步加强读者与图书馆的联系，使读者认识、了解、更好利用图书馆，从而建立起读者与图书馆之间的双向沟通和良性互动关系，真正落实以人为本科学发展观的含义。
近年来，随着学校和图书馆对文献资源建设的重视，图书馆已经购买了大量资源，但目前仍有许多读者对这些资源，特别是数字资源不太熟悉，使用效率也不是很高，许多数据库还“藏在深闺人未识”。为了更好地发挥文献资源的作用，提高这些资源的利用率，所以，图书馆推出了此次活动。
本次活动内容主要有四个项目：1、展示了解：向同学们展示图书馆的馆藏分布及开放时间、中图法的分类及一些特色资源与服务；2、现场演示：用电脑投影的方式现场演示图书馆网站、个人自助图书馆的使用、电子图书、电子期刊的检索与阅读，让同学们更加系统地了解如何充分地使用图书馆的资源。3、咨询交流：图书馆老师现场接受读者的咨询，给师生提供了一个很好的交流的平台。4、资料发放：现场发放了一些图书馆的资源利用说明。
活动接近尾声，我们采访了一些在场的同学。有人表示这次的活动让他们对图书馆有了全新的认识，以前总觉得图书馆没什么好书，很少踏足，而他们现在发现图书馆有很丰富的藏书，编印许多阅读指导刊物，甚至有选修课，觉得出乎意料，并表示以后会好好利用图书馆。
我馆也希望通过此类活动进一步加强读者与图书馆的联系，使读者认识、了解、更好利用图书馆，从而建立起读者与图书馆之间的双向沟通和良性互动关系，真正落实以人为本科学发展观的含义。
